以人为本理念在小学学困生转化中的应用探析 |
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引用本文: | 马丽荣.以人为本理念在小学学困生转化中的应用探析[J].学周刊C版,2021(3). |
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作者姓名: | 马丽荣 |
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作者单位: | 甘肃省平凉市崆峒区白庙乡双庙小学 |
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摘 要: | 教育并非一成不变,班主任的工作亦是如此。在小学教育阶段,小学生正处于学习和发展的重要时期,由于受到外界因素及内部因素的影响,使得小学生和小学生之间产生了一定的差异,所谓的"学困生"也因为诸如此类的原因受到了不平等的待遇。在班级管理过程中,班主任只有坚持以人为本的理念,采取有效的措施予以实施,才能推动后进生转化工作的顺利进行。
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关 键 词: | 以人为本 小学学困生 转化 应用 |
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