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聚焦核心素养探究分裂中的数量问题
作者姓名:陈龙
作者单位:安徽省淮南第二中学
摘    要:通过组织学生探究归纳遗传数量变化和物质变化之间的联系,抓住染色体、DNA、染色单体数量变化的原理,巧解遗传数量变化问题,提升生物学核心素养。

关 键 词:探究  数量变化  核心素养
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