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杂志ISSN号
创设儿童生活情境 体会文章思想感情--四年级下册第一单元教材解读与教学建议
作者姓名:
路小兰
作者单位:
江苏省连云港市连云区教育局教研室
摘 要:
四年级下册第一单元首次提出体会课文感情的要求,抓住“关键语句”是达成这一要求的策略。教师要基于文本解读的“三重视角”创设儿童生活情境,让儿童生活与文本内容建立联系,在适当的言语实践活动中感悟关键语句体现的思想感情,在表达交流中实现语文素养的提升。
关 键 词:
关键语句
儿童生活情境
思想感情
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