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| 生态文明教育在普通高中生物学教材中的体现——以沪科教版教材“生物与环境”模块为例 | |
| 作者姓名： | 杨维国 |
| 作者单位： | 山东省济南市莱芜凤城高级中学 |
| 基金项目： | 山东省教育科学“十二五”规划教学专项课题“提升学生核心素养的生物学课堂教学资源开发研究”(课题编号:XJ0475)的研究成果。 |
| 摘 要： | 作为国家意志和国家发展战略,“生态文明”相继写入党章和宪法;《普通高中课程方案(2017年版)》中有多处阐述加强生态文明教育。2019版普通高中生物学(沪科教版)教材在“生物与环境”模块深挖生态文明教育价值,有机融入古今中外生态文明建设智慧和成果,依托教材促进生态文明知识进课堂、进学生头脑,培育学生生态文明意识和生态文明素养,引导学生参与生态文明实践,助力新时代生态文明建设。 |
| 关 键 词： | 沪科教版 2019版普通高中生物学教材 生物与环境 生态文明教育 |
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