统编小学语文教科书关键语句的解读及教学设想 |
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引用本文: | 俞翔.统编小学语文教科书关键语句的解读及教学设想[J].小学语文,2021(1). |
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作者姓名: | 俞翔 |
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作者单位: | 浙江省桐乡市实验小学教育集团 |
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摘 要: | 统编小学语文教科书编选了四个紧密围绕关键语句的单元,教师应从概念阐发、功能定位及编排逻辑等方面理解什么是关键语句,关键语句有什么作用,教科书是怎么编排相关内容的?依托关键语句展开把握语段、篇章主要内容的教学,可以尝试摘录、改写和归并等方式,引导学生经历理解、辨析、提取、综合等完整的思维过程,并从不同层次、不同角度开展实践,从而掌握这一阅读方法,提高阅读能力。
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关 键 词: | 统编小学语文教科书 关键语句 解读 |
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