摘 要: | 中学阶段,青少年正处于身体发育阶段,无论身体还是心理方面可塑性都比较强,笔者结合教学实际,谈谈中学体育教学对学生性格、意志、能力的培养。一、性格培养性格是指一个人对现实稳定的态度以及与之相适应的行为方式的个性心理特征。体育课的教学任务是向学生传授体育基础知识、基本技术,发展基本技能,培养学生良好的品行等。体育教学大纲规定,限制性选修内容(球类、韵律体操、舞蹈)占60%,这对学生性格的培养是一个很好的机会。通常有这么几种情况:有些学生在学习示范和考试时表现比较稳定,有些学生在学习时表现较好而示范或考试却不好,有些…
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