教师专业标准:对高质量教师和高质量教育的期待 |
| |
引用本文: | 桑国元.教师专业标准:对高质量教师和高质量教育的期待[J].中国教师,2012(13):27-28. |
| |
作者姓名: | 桑国元 |
| |
摘 要: | <正>国内外教师研究者和相关决策制定者均认为,教师质量在很大程度上决定教育质量,决定教育改革的成功与否。在学校教育中,教师质量也关乎学生的学业成就和身心发展状态。中国面临着整体教师质量不高的严峻现实,需要从教师培养、准入和培训等方面着手,全面提升和保障教师质量。达成这一艰巨的任务需要一项保障基准和机制:教师专业标准。因此,针对幼儿教师、小学教师和中学教师制定的《教师专业标准(试行)》(征求意见稿),能为培养、培训和管理高质量教
|
关 键 词: | 教师专业标准 高质量教师 质量教育 教师质量 期待 教师队伍建设 教师培养 征求意见稿 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|