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文本质疑与文本联想——关于中职语文教学课型的探究与实践
作者姓名:
张华兵
作者单位:
江苏省口岸中学
摘 要:
中职语文的课堂教学改革,随着中职语文新大纲的颁布实施,渐趋深入,渐入佳境,越来越显示出它的生命力。但毋庸置疑,由于长期以来职业学校语文课堂教学的普高化和模式化,缺少对有效课堂的必要研究,中职语文课堂仍然存在着许多亟待改进的地方。而要一举扭转这一困境,课堂教学的课型研究与实践,也许不失为一条行之有效的途径。
关 键 词:
语文课堂教学
中职
教学课型
实践
文本
课堂教学改革
联想
质疑
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