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| 巧用多媒体提高语文课堂教学效果 | |
| 作者姓名： | 陶玉芳 |
| 作者单位： | 江苏省通州市先锋初级中学 |
| 摘 要： | 自从多媒体走进初中语文课堂后,凭着丰富多彩的信息,生动活泼的界面,以及化理性为感性、化静止抽象为生动形象的表现力,显现出蓬勃的生机,让人耳目一新。多媒体教学对于提高初中语文教学效率、扩大课堂知识容量、激发学生学习兴趣有独特作用。初中语文教师应该在语文教学实践中多学习、多探索、多思考,想方设法使它切实有效地服务于语文教学。那么,怎样才能"巧用"而不"滥用"多媒体,使语文教学的效益最大化呢?众所周知,多媒体技术的广泛运用是语文 |
| 关 键 词： | 多媒体教学手段 语文教学实践 课堂教学效果 初中语文教学 巧用 初中语文教师 效益最大化 学习兴趣 生动形象 多媒体技术 |
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