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| 小学社会课教学的试验探索 | |
| 引用本文： | 孙立平!山东诸城市,邱砚军!山东诸城市,徐会福!山东诸城市.小学社会课教学的试验探索[J].教育学报,1997(3). |
| 作者姓名： | 孙立平!山东诸城市 邱砚军!山东诸城市 徐会福!山东诸城市 |
| 摘 要： | 《义务教育全日制小学课程方案（试用）》规定，从小学三年级开设社会课，不再单独开设地理和历史课．我市自1988年试用九年义务教育教材（北师大版），1991年起在小学三年级开社会课，参与试验的学校5对所，学生8600人．社会课是一门新课，对于参与实验的学校和教师来说，无疑是一项开创性的实践．一、学习大纲，正确理解教材编写意图社会科教学大纲，依据社会学的研究对象，结合小学生年龄特点和认识规律，以认识周围社会——认识祖国——认识世界为线索，确定了教学内容、教学目的和要求．根据大纲规划编写的社会课教材，并不是原来地理… |
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