师范学校的合唱教学 |
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引用本文: | 崔晓红.师范学校的合唱教学[J].中国基础教育研究,2007,3(4):40-41. |
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作者姓名: | 崔晓红 |
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作者单位: | 安徽省毫州市幼儿师范学校,亳州236800 |
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摘 要: | 教学实践证明,在学生中开展合唱活动是十分必要的,因为,从一定意义上讲。美育是德育的深化和丰富。德育晓之以理,美育动之以情。作为美育的重要组成部分的合唱活动,可以启发人的丰富感情,使学生们在合唱艺术的熏陶下,潜移默化地接受美的教育,使学生获得高尚情趣,心灵得到启迪,情操上受到陶冶。合唱艺术所塑造的生动形象能引起人们的联想和想象。丰富的想象离不开积极的思维过程。合唱有助于形象思维和逻辑思维能力的发展,此外,从教育观点来看,合唱艺术活动对发展学生智力方面具有其他学科所不能代替的特定作用。因为要使学生智力得到发展,首先要提高学生的感知能力。
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关 键 词: | 合唱教学 师范学校 学生智力 逻辑思维能力 合唱活动 合唱艺术 生动形象 教育观点 |
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