反馈原理在教学中的应用

反馈(feedback)本是电子学中的一个概念,其意义是指从系统输出端取出一定的信号,反过来送入控制系统,从而对系统的输出产生影响的过程。能使系统输出量增大的称为正反馈,反之使系统输出量减少的称负反馈。由于反馈,使系统的自动控制成为可能。本世纪四十年代,在迅猛发展的电子科学和自动化技术的推动下,美国科学家维纳(N.Wiener)创立了控制论(Cybern-eties)。控制论的一个核心内容就是反馈原理。下面试图运用反馈原理来分析教学过程中的一些问题。