“三句半”式师生互动当叫停

“三句半”本来是舞台上演出的文艺节目，怎么会和教学扯上关系呢？其实，它和很多师生互动极为相像。我们经常可以看到类似的情形。如教师问：“这是什么？”一个学生回答：“这是苹果。”教师问全班学生：“他回答得对不对啊？”全体学生：“对!”这像不像“三句半”呢？这种师生互动方式到底有没有价值，单单从“三句半”的“半”上就一目了然了。既然学生都知道这个答案，那前面教师提出的问题岂不是多此一举吗？因此，像这种“三句半”式的师生互动真的该叫停了，新课改大背景下，不应该还有它生存的土壤。