前后对比是解读文本的有效策略——以苏教版语文四年级上册《泉城》的教学为例 |
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作者姓名: | 周伟 |
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作者单位: | 江苏宿迁高等师范学校附属小学,223800 |
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摘 要: | 带领学生有效解读文本是阅读教学的重要内容之一。许多优秀的语文教师也都提出了很多解读文本的策略与方法,为我们的阅读教学提供了很好的范例。在语文课堂教学实践中,我采用的方法是让学生对课文前后内容进行对比,以促进学生对文本的理解,收到了很好的效果。下面,我就结合苏教版小学语文四年级上册《泉城》的教学来谈一谈自己的做法。
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关 键 词: | 解读文本 阅读教学 语文教师 四年级 苏教版 有效策略 上册 对比 |
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