微型日记——学生习作的“助跑器”

日记,篇幅不大,但也并非单单指篇幅的短小。每个孩子的实际水平不同,习作能力也有差别,所以＂微型＂实质上指的是相对于在遣词造句、布局谋篇上要求较高的习作而言的。微型日记可详可略,可长可短;选材有小有大,只要能够把要说的话讲清楚就好;每次写日记的时间尽量控制在10分钟左右。