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构建英语课堂活力浅谈
作者姓名:朱丽萍
作者单位:甘州区南关学校,甘肃张掖734000
摘    要:运用合乎语言的性质、合乎人自身特点的教学方法,使外语教学活动“活”起来。是外语教学应深入探讨的问题。活教是方法,乐学是目的。活力课堂就是要拓宽教材,整合切合学生实际的内容,活化教法,激趣促动,尊重个体差异,使整个课堂体现生命的活跃与激情。

关 键 词:课堂活力  英语  外语教学  教学方法  自身特点  教学活动  活力课堂  学生实际
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