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| “减数分裂”说课 | |
| 引用本文： | 章青.“减数分裂”说课[J].生物学教学,1999,24(12):21-22. |
| 作者姓名： | 章青 |
| 作者单位： | 江苏省苏州实验中学!215011 |
| 摘 要： | 说课是教师在特定场合下，从理论和实践上分析教学任务、陈述教学目标、讲解教学方案的教研活动。一般包括教材分析、教学方法、教学过程和有关说明。本人参加了苏州市多媒体课件说课比赛，下面以“减数分裂”第一课时为例来说明：1教材分析1．1本课内容以精子形成过程为例讲述减数分裂过程，由此总结减数分裂的概念。1．2教材的地位和作用减数分裂是本书的重点和难点，既是对有丝分裂知识的延伸和扩展，也是学习遗传知识的基础，因此有承前启后的作用。1．3教学目标（1）掌握减数分裂过程中染色体的行为特征。（2）理解减数分裂过程中染色… |
| 关 键 词： | 减数分裂 教学过程设计 说课 教研活动 |
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