|
|||||
|
|
| 数学教学如何提高教师引导的实效性 | |
| 作者姓名： | 赵红婷 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市云盘小学; |
| 摘 要： | 在数学教学中,要切实减轻学生的学习负担、提高课堂教学效益,教师恰当的引导显得尤为重要。仔细观察我们的课堂,便不难发现,教师的引导还存在着诸多问题:或扶持过多,引导越位,束缚了学生的思维;或撒手不管,引导缺位,让学生茫然不知所措,浪费了 |
| 关 键 词： | 准确把握 实效性 真实观 数学教学 引导学生 圆锥体积 课堂教学效益 仔细观察 教师引导 圆柱 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |