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| 谈如何调节初中生应对歌曲考试时的紧张状态 | |
| 引用本文： | 吴微琴.谈如何调节初中生应对歌曲考试时的紧张状态[J].成才之路,2008(36). |
| 作者姓名： | 吴微琴 |
| 作者单位： | 乐清市乐成镇二中 |
| 摘 要： | 随着时代的发展,初中升学考加入了艺术分,虽然分数的比例不多,但也给学生增加了一定的压力,要求学生全面素质的发展.又因为中小学的音乐教育是非专业音乐的教育,它要求教师不仅要有过硬的音乐教育专业知识,还要熟练掌握心理学.而对于学生来说,音乐考核中,最怕的是歌曲考试,我们经常发现,一些平时演唱较好的学生,一到考试就出现情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等现象,考不出应有的水平,而一些平时水平一般的学生到了考试却能超常发挥,取得意想不到的成绩,上面的例子说明了两种类型的学生,他们的差别就是同在紧张的心理中截然不同的表现. |
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