普通高校弹性学制发展及其阻障因素分析

中国农村人口占全国人口总数62．3％。农村教师是与城市教师相对应的概念，反映了中国城乡二元经济结构现状。尽管在经典教育学教科书中，我们还未见到有关于“农村教师”概念的表达，但在目前国家教育政策文本中已经开始关注“农村教师”这一概念。农村教师的素质和文化程度、数量与质量的平衡等指标已经进入一些学者的研究视野。