浅谈小学数学家庭作业设计 |
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引用本文: | 邹锦荣.浅谈小学数学家庭作业设计[J].华章,2005(12). |
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作者姓名: | 邹锦荣 |
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摘 要: | 作为教育工作者,要避免家庭作业效果不理想的现象发生,关键应该意识到家庭作业除了可以用来巩固和检查学生学习效果,还应该是培养学生自主探索、善于参与社会实践、养成良好学习习惯的重要手段。曾经布置的一次家庭作业以及作业后所产生的效果对我的启发很大。在教《圆柱的认识》时,我是这样布置家庭作业的:“同学们,下一周我们就要学习圆柱了。请大家回去后结合教材,出去走一走、看一看, 在你生活的周围哪些物体是圆柱形,它们到底是什么样子?并选择几个小型的圆柱带到学校来,把你看到的、想到的拿到课堂上进行交流。”
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