浅谈新课标下的语文“问题式”教学设计 |
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引用本文: | 张学臣.浅谈新课标下的语文“问题式”教学设计[J].吉林教育,2008(13):82. |
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作者姓名: | 张学臣 |
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作者单位: | 山东省邹城市城前中学 |
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摘 要: | 语文学习的最高境界是什么?我认为是"享受语文",享受思考的成果,更是在享受思考的过程。试想,当思考成为一种习惯,当阅读成为一种对话,当表达成为一种倾诉,我们难道不是在"享受"语文带给我们的乐趣吗?
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关 键 词: | 语文学习 “问题式” 教学设计 新课标 享受 对话 阅读 |
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