叩开研究性教学之门——记茅盾故里浙江桐乡自然常识培训 |
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引用本文: | 邵建根.叩开研究性教学之门——记茅盾故里浙江桐乡自然常识培训[J].教育信息化,2002(4):51-51. |
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作者姓名: | 邵建根 |
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摘 要: | 近年来,我市常识学科培训(全员培训和骨干培训等),内容丰富,形式活泼。培训内容分为理论学习和教学实践活动。其培训策略体现了从宏观到微观;从观念到行动;从业务提升到团队合作;从课堂“峡谷”到教育视野开放;从继承吸收到倡导反思和创新的个性化支持。该培训获得了广大学员的一致好评。
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关 键 词: | 小学教育 自然 常识 培训 研究性教学 |
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