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| 语文统编教材课后习题的使用探析 | |
| 引用本文： | 罗才娣.语文统编教材课后习题的使用探析[J].成才之路,2020(11):131-132. |
| 作者姓名： | 罗才娣 |
| 作者单位： | 福建省上杭县城南小学 |
| 基金项目： | 福建省上杭县教师进修学校2019年第八批基础教育课题研究项目“小学语文统编教材课后习题的教学研究”(证书号:xx2019yw06)研究成果。 |
| 摘 要： | 课后习题是教材的重要组成部分,教师可以依据它制定切实可行的教学目标,并结合单元导读进行细化,在教学活动中具体落实,在生活中进行拓展和延伸。要按照新课标要求,结合学生实际,挖掘课后习题的价值,最大程度地提升学生语文素养。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课后习题 细化 落实 拓展 教学目标 语文素养 |
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