|
|||||
|
|
| 我国视障儿童早期教育现状及存在的主要问题 | |
| 引用本文： | 徐海英.我国视障儿童早期教育现状及存在的主要问题[J].现代特殊教育,2008(7):23-25. |
| 作者姓名： | 徐海英 |
| 作者单位： | 江苏省南京市盲人学校,210006 |
| 摘 要： | 视障儿童的早期教育是指在视障儿童的学前阶段，按照心理发展规律和视障的特点，在良好的家庭和社会环境的影响下，通过有益的教育和训练，以及医疗预防的措施．尽力挖掘他们的潜力，增进技能，使他们的身心能够得到最大限度的发展，能够有效地融入社会，顺利地适应以后的学习生活。而早期关怀则涉及的范围更为广泛，除了对视障儿童进行教育训练和医疗预防外， |
| 关 键 词： | 视障儿童 早期教育 教育现状 心理发展规律 社会环境 教育训练 学习生活 预防 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |