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| 行走在"朴素理解"与"形式化"之间 | |
| 引用本文： | 刘加霞.行走在"朴素理解"与"形式化"之间[J].小学青年教师,2008(16):1. |
| 作者姓名： | 刘加霞 |
| 摘 要： | 弗赖登塔尔曾经这样描述数学的表达形式:没有一种数学思想,以它被发现时的那个样子公开发表出来.一个问题被解决后,相应地发展为一种形式化技巧,结果把求解过程丢在一边,使得火热的发明变成冰冷的美丽,因此他说:教材是"教学法的颠倒".…… |
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