引趣激情拓思路

一、审题——引趣激情题目是文章的主旨所在,审清题目既可揭示文章的写作目的,又能引发学生创作欲望和兴趣,激发学生写作的情感。我曾以《工作认真的妈妈》为题,让学生审题。学生通过审题知道这是一篇写人的文章,“工作认真”是所写文章的中心思想,也是写作的目的。这时,我紧扣中心问学生:“你能举出妈妈工作认真的事例吗?”学生沉思后回答:“我妈妈生病了,还去车辆厂上班,结果昏倒在机床上。”又有学生说:“我的妈妈是个工程师,工作起来不分白天黑夜,星期天从没有带我去街心公园玩玩。”还有的学生说:“妈妈是个聋哑人,办事处的叔叔照顾她,给她一份清扫路面的工作。妈妈每天天没亮就起床,把路面扫得干干净净。”……学生通过审题,引发了说的动机和兴趣,又把握了中心。接着,我让他们自拟类似的题目写一个人。由于题目是孩子从自己的生活中提炼出来的,中心又明确。因此,学生作文时饶有兴趣,写出来的文章字里行间渗透着浓浓的敬佩与赞美之情。二、设境——引趣激情