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| 分层次教学在中专英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 王健杰.分层次教学在中专英语教学中的运用[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2002(7):59-60. |
| 作者姓名： | 王健杰 |
| 作者单位： | 江苏省常州化工学校 213004 |
| 摘 要： | 分层次教学是一项复杂而系统的工作，涉及到教学目标的制定，教学计划的实施，课堂教学内容的分配和安排，体现了教师劳动的复杂性和创造性。因此，具体操作中应做到以下几点。１．树立正确教育观念分层次教学是分层次不分班的教学。应该承认学生有智力上差异、知识基础的差别，对学生的认识不能抱有一种老观念，给学生评定优差，在人格上歧视他们，这样会给他们心理造成不良影响，丧失学习动力，自暴自弃。要让每个学生理解，教育是每个人的平等权力，只有这样，才能保证分层次教学的顺利实施。２．明确分层次教学的目的和要求中专英语教学… |
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