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浅论课堂美感教学
引用本文:赵春香,张富铭.浅论课堂美感教学[J].吉林教育,2007(7):59-60.
作者姓名:赵春香  张富铭
摘    要:课堂美感,是愉悦性教学的重要手段,也是一门不可忽视的艺术。“教育论的艺术是指教学的艺术”。这种艺术是“一种教来使人感到愉快的艺术”,也就是课堂美感。在课堂上挖掘出学科美感因素,激发学生美感心灵,把学生领入美的世界,让他们自主、轻松、愉快地合作学习,获得美的熏陶,是课堂美感艺术的真谛所在。

关 键 词:美感教学  课堂  美感因素  合作学习  艺术  愉悦性  教育论  愉快
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