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小学贫困生数学学习困难的原因及提升策略
引用本文:徐明霞.小学贫困生数学学习困难的原因及提升策略[J].知识窗,2015(2):93.
作者姓名:徐明霞
作者单位:江西省上饶市玉山县下镇中心小学
摘    要:小学贫困生是我国一个不容忽视的学生群体,然而大多数小学贫困生数学学习的兴趣不高。针对这一现状,本文分析了小学贫困生数学学习困难的原因,并试图寻找帮助贫困生走出"贫困"的策略。

关 键 词:小学贫困生  数学学习  困难  提升策略
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