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新课标下更要培养学生的“质疑”品质
引用本文:高庆民.新课标下更要培养学生的“质疑”品质[J].新课程研究,2008(5).
作者姓名:高庆民
作者单位:山东兖州市兴隆庄矿校
摘    要:“质疑”是数学学科的需要,是时代发展的需要,是“合作与探究”学习的前提,深入“质疑”是提高学生数学能力的有效捷径。

关 键 词:创新  发展  循序渐进  合作  探索
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