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新课标下更要培养学生的“质疑”品质
引用本文:
高庆民.新课标下更要培养学生的“质疑”品质[J].新课程研究,2008(5).
作者姓名:
高庆民
作者单位:
山东兖州市兴隆庄矿校
摘 要:
“质疑”是数学学科的需要,是时代发展的需要,是“合作与探究”学习的前提,深入“质疑”是提高学生数学能力的有效捷径。
关 键 词:
创新
发展
循序渐进
合作
探索
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