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| 我请学生“批评”我——德育教育的特殊方式 | |
| 引用本文： | 郭昭鹏.我请学生“批评”我——德育教育的特殊方式[J].贵州教育,2010(15):46-46. |
| 作者姓名： | 郭昭鹏 |
| 作者单位： | 大方县兴隆中学 |
| 摘 要： | 当前未成年人思想道德教育的一个主要误区是师生之间所谓的“教育者”与“被教育者”泾渭分明，教师是教育者，学生是被教育者，二者之间不能有任何的交换，否则就会有违伦理道德。“三人行必有我师”不仅指学识方面，也指道德方面。仅就从道德的角度看，教师与学生是平等的，只不过学生由于阅历、经验的欠缺，由于年少气盛，才会犯下他们有时也始料未及的错误；而教师犯的错误相对少一点，但并不等于教师是道德的权威，是真理的化身， |
| 关 键 词： | 德育教育 学生 思想道德教育 未成年人 伦理道德 教师 |
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