作文教学可以采用“模仿” |
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作者姓名: | 陈国陵 |
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摘 要: | 实践证明模仿在作文教学中的作用是不可低估的,尤其是对初中一年级的学生。初一学生刚进入中学,他们对中学的学习十分陌生,从客观上讲,他们对作文的具体要求不甚明确,从主观上讲,他们本身对作文就有畏难情绪,因此在作文教学中采用模仿更具现实意义。如在以记人为主的记叙文写作教学中,教师在讲清这类作文的具体要求后,可让学生学习和借鉴魏巍的《我的老师》,并同学生一起认真研读范文,弄清范文的中心是:通过记叙作者儿童时代与蔡老师一起生活的几件小
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