| 现代职业学校制度建设的困境与策略——基于SZ市的实证调查 |
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| 作者姓名： | 杨海华 |
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| 作者单位： | 1.江苏理工学院教育学院213001; |
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| 基金项目： | 2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"政府购买农村社区教育服务项目制模型构建及实施策略研究"(项目编号:17YJC880115)；2017年江苏高校哲学社会科学研究基金项目"新型职业农民核心素质模型构建及培育路径研究"(项目编号:2017SJB1738)；江苏省教育科学"十三五"规划2016年度课题"基于CIPP的职业学校创业教育评价与改进策略的实证研究"(项目编号:C-b/2016/03/26)；2016年度江苏理工学院社科基金项目"现代职业学校制度建设的实证研究"；2016年度江苏高校"青蓝工程"资助项目 |
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| 摘 要： | 现代职业学校制度是区别于传统、蕴含现代性价值追求的学校制度,对推动教育治理体系和治理能力现代化具有重要的作用。采用深度访谈与问卷调查的方法,对SZ市现代职业学校制度建设现状进行调研。研究发现,部分职业学校的现代职业学校制度建设陷入了依法治校缺乏制度规范、自主管理权力有限、民主管理缺乏组织架构、社会参与形式单一的困境。改变职业学校办学过程中所遭遇的困难与问题,需要发挥政府治理职能,落实职业学校主体地位,完善相关制度性保障。
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| 关 键 词： | 现代职业学校制度 制度建设 治理 |
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