教师进步的阶梯——教学反思 |
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引用本文: | 索玉凤.教师进步的阶梯——教学反思[J].成才之路,2009(26):11-11. |
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作者姓名: | 索玉凤 |
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作者单位: | 沁阳市职业中专 |
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摘 要: | 教师个人反思、同伴互助、专业引领是校本教研的三个核心要素,而个人反思又是核心要素的必要基础。帕思卡说:“人是大自然里最弱的一根芦苇。但是它是根会思考的芦苇。”教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训。找出教学中的成功与不足之处的重要过程。是教师积累教学经验、提高教学质量的有效途径。它能使以后的教学扬长避短.精益求精。常教常新,与时俱进。
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关 键 词: | 教学反思 教师 阶梯 同伴互助 校本教研 专业引领 教学工作 反馈信息 |
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