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| 论体态语言的教学 | |
| 引用本文： | 林化君.论体态语言的教学[J].中学语文教学,2002(9):9-10. |
| 作者姓名： | 林化君 |
| 作者单位： | 山东临沂师范学院中文系,276005 |
| 摘 要： | 体态语言作为非言语交际手段广泛地用于日常交际，它不仅可以表达情感信息，也能够形象、生动、简洁地表达一定的理性信息。例如亲呢的表情会否定责骂言语的意义；回答别人的问路，要借助手势指点方位。而在戏剧、电影及文学作品中，体态语言又是表现人物性格、思想、情绪及人际关系的特殊手段。 |
| 关 键 词： | 回答 日常交际 非言语交际 情感信息 否定 简洁 体态语言 手势 意义 手段 |
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