|
|||||
|
|
| 认识创新思维特点探讨创新教育方法 | |
| 引用本文： | 王若敏.认识创新思维特点探讨创新教育方法[J].辽宁教育行政学院学报,2003,20(6):16-17. |
| 作者姓名： | 王若敏 |
| 作者单位： | 辽宁工程技术大学技术与经济学院,辽宁,阜新,123000 |
| 摘 要： | 开展创新教育的关键,在于培养人的创新意识、创新精神、创新能力,并形成创新个性.为了达到这一目的,可从分析创新思维的特点出发,采用"加减扩缩、联想迁移、仿效模拟、逆向求索、逻辑辨析、错误顿悟、激励期待"等七种实用方法,以推进创新教育的开展. |
| 关 键 词： | 高校 创新教育 思维特点 方法 |
| 文章编号： | 1003-191X(2003)06-0016-02 |
| 修稿时间： | 2003年3月4日 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |