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| 语文教学中内容与形式的辩证思考 | |
| 作者姓名： | 谢忆 |
| 作者单位： | 湖南娄底职业技术学院 |
| 摘 要： | 语文是内容和形式的统一体,在教学过程中,教什么是内容,怎么教是形式,这就要求我们必须处理好内容与形式的关系。一、形式选择和使用的必要性传统的语文教学,局限于“字词句篇、语修逻文”的传授,把知识“由点到线,由线到面,由面到点”解剖开、综合来,把一个完整的知识体系弄得支离破碎。个别老师照本宣科、从头讲到尾,既没导入也无结尾总结,学生收获不大,甚至对语文课产生惧怕感。因此,对有效教学形式的追求成为必然。现在学生的知识水平、兴趣爱好、性格特点各异,课堂中的表现千差万别。老师要因人而异,因势利导。基础好的学生只须点破就… |
| 关 键 词： | 语文教学 教学内容 教学过程 教学设计 学习方法 大学 |
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