以科学发展观 开发利用地方课程资源

当今不少地区在缺乏对课程资源的合理利用、缺乏明确的课程规划、缺乏对学生发展目标理解的情况下,热衷于汇编地方教材、校本教材,往往使撰编成的教材成为摆设,失去实用价值。本文从落实科学发展观与学生持续发展的观点出发,对地方课程资源的本质特征、课程类型、开发原则及注意问题,谈几点看法。