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| 深化例习题课教学 优化学生思维品质 | |
| 引用本文： | 薛超喜.深化例习题课教学 优化学生思维品质[J].数学教学研究,2001(9):11-12. |
| 作者姓名： | 薛超喜 |
| 作者单位： | 山东省沂水县第一中学,276400 |
| 摘 要： | 未来需要创造型人才 ,培养学生的创新意识和创新能力是当今数学的一个重要方向 .随着数学教学改革的不断深入 ,学案导学在教学过程中已发挥明显的作用 ,我们在撰写例习题课学案时 ,既注重教材这个丰富资源 ,又结合教学实际 ,借助于课本例习题 ,在培养学生创造思维和探索性思维方面作了一些有益的尝试 .下面是使用学案时对例题教学及深化过程的简录 .例题 斜率为 1的直线经过抛物线 ｙ2 =4ｘ的焦点 ,与抛物线相交于两点Ａ、Ｂ ,求线段ＡＢ的长 .解题思路 设直线ＡＢ的方程为ｙ =ｘ- 1,代入抛物线方程 ｙ2 =4ｘ ,得ｘ2 - 6ｘ 1=0 .( )解得… |
| 关 键 词： | 数学教学 习题课 学生思维品质 |
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