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| 新课程背景下音乐审美教育与儿童创造力的发展 | |
| 引用本文： | 张晓慧.新课程背景下音乐审美教育与儿童创造力的发展[J].文教资料,2007(11):140-141. |
| 作者姓名： | 张晓慧 |
| 作者单位： | 安阳师范学院,音乐系,河南,安阳,455002 |
| 摘 要： | 新的音乐课程标准将音乐教育的核心确定为审美教育。审美活动和创造性的活动在本质上有着相关性和一致性,这种相关性和一致性在儿童身上得到了完美的结合。音乐的审美教育和儿童的创造力发展是一种怎样的关系?通过音乐的审美教育如何发展儿童的创造能力?当前音乐审美教育中制约儿童创造力发展的因素有哪些? |
| 关 键 词： | 音乐教育 创造力 儿童 审美活动 |
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