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高中生物开放实验教学的探索
引用本文:陈旗建,周晓阳.高中生物开放实验教学的探索[J].上海教育科研,2008(7).
作者姓名:陈旗建  周晓阳
摘    要:高中生物教学一般情况下都比较侧重于理论,实验课处于从属地位.再加上传统的实验教学模式陈旧,使教学的效果大打折扣.为了更好地发挥实验教学的效果,我们进行了开放式自主实验教学探索.

关 键 词:高中生物教学  教学探索  自主实验  实验教学  折扣  效果  教学模式  从属地位  实验课  理论  比较  情况
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