浅谈中等职校培养目标趋同化问题

当前,随着经济体制、经济增长方式的根本变革和劳动就业制度、招生分配制度的改革,中专、职高、技校打破了传统的办学体制和办学模式,面向社会和企业的需要办学,各类职校的培养目标随之出现了界限逐渐模糊,培养目标趋同化的趋势:各类职校培养的人才类型(指技术人员、管理人员、技术工人等)更加融合,培养同类专业的人才规格趋于一致。本文试对中等职业学校教育(职业培训除外)的培养目标作粗浅的探讨。