英语词块教学对高职英语写作教学的影响分析简 |
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引用本文: | 何玲子.英语词块教学对高职英语写作教学的影响分析简[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2014(1):91-94. |
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作者姓名: | 何玲子 |
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作者单位: | 湖南大众传媒职业技术学院国际传播系,湖南长沙410100 |
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基金项目: | 本文为湖南大众传媒职业技术学院院级课题“激发高职学生英语课堂学习动机的教学模式研究”(编号:12YJ14)的研究成果之一. |
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摘 要: | 词块教学作为一种新兴的英语教学方法,近年来受到许多英语教师的重视。在传统英语学习中,学生虽然花了大量时间熟记单词,但是有时在运用词汇时显得束手无策,造成学生英语学习兴趣的下降。在高职英语教学中引入词块教学,能帮助学生形成良好的语感及语言习惯,从而能更加轻松地进行写作,提高写作的正确率和整体水平。
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关 键 词: | 高职英语教学 写作教学 词块教学 学习动机 |
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