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| 浅析英语教师的认知风格对英语教学的影响 | |
| 引用本文： | 舒娜.浅析英语教师的认知风格对英语教学的影响[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2014(2):90-92. |
| 作者姓名： | 舒娜 |
| 作者单位： | 湖南大众传媒职业技术学院国际传播系,湖南长沙410100 |
| 基金项目： | 本文为湖南大众传媒职业技术学院2010年院级课题“从认知角度实施高职高专大学英语教学改革的实证研究”（编号：10JY31）的研究成果之一. |
| 摘 要： | 英语个体教学的差异性是由各种因素决定的,其中的一个因素就是教师的认知风格。英语教师的认知对英语教学有着重要影响。教师只有了解影响自身认知风格的各种因素,并定期反思自己的教学认知理念,才能不断提高英语教学水平。 |
| 关 键 词： | 英语教师 认知理念 教学水平 |
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