| 论生活的意义与德育的使命 |
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| 引用本文： | 姚冬梅.论生活的意义与德育的使命[J].思想政治教育研究,2010,26(2):94-96,106. |
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| 作者姓名： | 姚冬梅 |
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| 作者单位： | 湖南工业大学思政部,湖南株洲,412008 |
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| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学成果评审委员会项目，湖南省教育科学"十一五"规划项目 |
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| 摘 要： | 意义问题是生活本身的问题,人就是在追寻意义中获得生活的超越和心灵的安顿。传统德育远离生活,遗忘了人的生命价值,远离了人的生活体验,缺乏主体之间的交往和对话,导致生活意义的缺失。要走出这种困境,当代德育必须肩负起自己的使命,引导学生保持生命惊奇、坚守生命信仰、关注苦难体验、培养超越精神、走向交往对话以及追求幸福生活,从而使学生逐步改善生活状态、生活方式和生活质量,不断提升自身的生命价值和生活意义。
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| 关 键 词： | 德育 生活 意义 使命 |
On the Meaning of Life and Mission of Moral |
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| Yao Dongmei.On the Meaning of Life and Mission of Moral[J].Ideological and Political Education Research,2010,26(2):94-96,106. |
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| Authors: | Yao Dongmei |
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