| 学生英语能力与心理素质在科研实验中的协调发展 |
| |
| 引用本文： | 黄亦斌.学生英语能力与心理素质在科研实验中的协调发展[J].教育导刊,2003(4):42-44. |
| |
| 作者姓名： | 黄亦斌 |
| |
| 作者单位： | 广州市天河区第一实验小学 |
| |
| 摘 要： | 随着中国加入WTo，中国经济走向全球化，中国教育“面向世界”真正成为现实，提高英语能力已成为人们注视的热点。目前开展课程改革，是要以人为本，注重人的全面素质的发展。遵循此导向，本通过从帮助学生树立信心，提供攀登阶梯、增强实践能力等方面进行实验研究，总结出：单纯的英语教学并不能真正提高学生的英语素质，必须重视学生个体的感受、体验，增强合作、交流、实践、创新的意识和能力，把英语能力的训练与心理素质的培养有机地结合起来，才能避免“聋哑英语”的出现，才能培养适应时代需要的人才。
|
| 关 键 词： | 英语能力 心理素质 科研实验 课程改革 教学法 课程标准 英语教学 |
The Students' English Abilities and Mental Diathesis Develop Harmoniously during the Experiments of Scientific Research |
| |
| Huang Yi-bin.The Students'''' English Abilities and Mental Diathesis Develop Harmoniously during the Experiments of Scientific Research[J].Journal of Educational Development,2003(4):42-44. |
| |
| Authors: | Huang Yi-bin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
