|
|||||
|
|
| 教师培训效能影响因素研究 | |
| 引用本文： | 张延宜.教师培训效能影响因素研究[J].教育与职业,2008(36). |
| 作者姓名： | 张延宜 |
| 作者单位： | 陕西广播电视大学延安分校,陕西延安,716000 |
| 摘 要： | 在教师专业发展的过程中,教师培训效能的提高不仅在很大程度上促进了教师教学行为的改变,而且影响着教师的专业化发展。文章从教师专业发展的自我意识、教师教育活动、合作培养机制等三个方面对此进行了论述。 |
| 关 键 词： | 教师 培训效能 影响因素 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |