浅谈小学数学课堂中的高层次提问

在全面推进素质教育的今天，培养学生的问题意识和创新精神已收到普遍关注。但在目前的课堂教学中教师与学生一问一答的教学方法仍大有市场。学生提问的能力十分薄弱，表现为要么是从未有提出问题的想法，要么是不敢或不愿意提出问题，要么是不善于提问题。这些都非常不利于对未来社会新型人才的培养。因此，在课堂教学中重视并加强有效提问的培养，既很必要又是十分迫切。