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| “极地地区”教学解读(人教版) | |
| 引用本文： | 戴世根.“极地地区”教学解读(人教版)[J].地理教育,2014(6):16-17. |
| 作者姓名： | 戴世根 |
| 作者单位： | 江苏省南京市金陵中学河西分校,210019 |
| 摘 要： | 正一、学习目标知识与技能:知道两极地区的地理位置、范围、气候条件、自然环境等特点。初步学会根据以两极为中心的地图辨别方向。学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及其形成的区域自然环境特殊性。在空白图上能正确填出南极洲濒临的三大洋和临近的大洲、北冰洋周围的大洲及目前我国四个极地考察站的位置和名称。理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护 |
| 关 键 词： | 极地地区 极地区 空白图 区域自然环境 目标知识 极地考察 学习小组 人教版 教学情境 情境教学法 |
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